Hafsae BOUDOUDOUH Assistante sociale scolaire Ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports – Maroc

RESUME

Cet article analyse les dynamiques concrètes de l’accompagnement socio-éducatif des enfants en situation de rue (ESR) et interroge sa capacité à enclencher un passage effectif de la logique de survie au projet de vie, à travers l’étude de cas du projet Rassif, porté par l’association AICEED à Tanger. L’étude s’appuie sur une méthodologie qualitative articulant une observation immersive de neuf semaines, quatre entretiens semi-directifs menés avec quatre acteurs du projet, ainsi que deux focus groups organisés avec les ESR bénéficiaires. Les résultats mettent en évidence une efficacité indéniable du dispositif dans sa dimension immédiate, tant en matière de réduction des risques encourus par les mineurs que d’accès effectif aux droits fondamentaux. Cependant, le passage à une stabilisation durable hors de la rue demeure entravé par l’absence de structures-relais, le poids du projet migratoire et la stigmatisation sociale. Ce papier éclaire ainsi l’écart entre les politiques publiques annoncées, au premier rang desquelles figure la Politique Publique Intégrée de Protection de l’Enfance au Maroc (PPIPEM), et leur mise en œuvre effective, tout en plaidant pour un renforcement de la synergie institutionnelle et la création de structures d’accueil adaptées à la transition hors rue.

Mots-clés : Enfants en situation de rue, accompagnement socio-éducatif, Tanger, PPIPEM, projet de vie.

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FROM SURVIVAL TO A LIFE PROJECT: AN ANALYSIS OF SOCIO-EDUCATIONAL SUPPORT FOR CHILDREN IN STREET SITUATIONS IN TANGIER. THE CASE OF THE RASSIF PROJECT

Hafsae BOUDOUDOUH School Social Worker Ministry of National Education, Preschool Education, and Sports – Morocco

ABSTRACT

 This article examines the practical dynamics of socio-educational support for children in street situations (CSS) and questions its capacity to foster an effective transition from survival strategies to a structured life project, through a case study of the Rassif project implemented by the AICEED association in Tangier. The study relies on a qualitative methodology combining a nine-week immersive observation, four semi-structured interviews with four project stakeholders, and two focus groups with beneficiary street children. The findings highlight the undeniable immediate effectiveness of the initiative, both in mitigating the risks faced by minors and in ensuring effective access to fundamental rights. However, achieving sustainable long-term exit from the streets remains hindered by the lack of transition facilities, the heavy influence of the migratory project, and pervasive social stigmatization. This study thus sheds light on the gap between official public policies—most notably the Integrated National Public Policy for Child Protection in Morocco (PPIPEM)—and their actual implementation, while advocating for stronger institutional synergies and the creation of shelter structures specifically adapted to street exit transitions.

Keywords: Children in street situations, socio-educational support, Tangier, PPIPEM, life project.

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