DE LA SURVIE AU PROJET DE VIE : ANALYSE DE L’ACCOMPAGNEMENT SOCIO-ÉDUCATIF DES ENFANTS EN SITUATION DE RUE À TANGER. LE CAS DU PROJET RASSIF
Cet article analyse les dynamiques concrètes de l’accompagnement socio-éducatif des enfants en situation de rue (ESR) et interroge sa capacité à enclencher un passage effectif de la logique de survie au projet de vie, à travers l’étude de cas du projet Rassif, porté par l’association AICEED à Tanger. L’étude s’appuie sur une méthodologie qualitative articulant une observation immersive de neuf semaines, quatre entretiens semi-directifs menés avec quatre acteurs du projet, ainsi que deux focus groups organisés avec les ESR bénéficiaires. Les résultats mettent en évidence une efficacité indéniable du dispositif dans sa dimension immédiate, tant en matière de réduction des risques encourus par les mineurs que d’accès effectif aux droits fondamentaux. Cependant, le passage à une stabilisation durable hors de la rue demeure entravé par l’absence de structures-relais, le poids du projet migratoire et la stigmatisation sociale. Ce papier éclaire ainsi l’écart entre les politiques publiques annoncées, au premier rang desquelles figure la Politique Publique Intégrée de Protection de l’Enfance au Maroc (PPIPEM), et leur mise en œuvre effective, tout en plaidant pour un renforcement de la synergie institutionnelle et la création de structures d’accueil adaptées à la transition hors rue. Continue Reading




