DE LA SURVIE AU PROJET DE VIE : ANALYSE DE L’ACCOMPAGNEMENT SOCIO-ÉDUCATIF DES ENFANTS EN SITUATION DE RUE À TANGER. LE CAS DU PROJET RASSIF
2026-10-13
Hafsae BOUDOUDOUHAssistante sociale scolaireMinistère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports – Maroc RESUME Cet article analyse les dynamiques concrètes de l’accompagnement socio-éducatif des enfants en situation de rue (ESR) et interroge sa capacité à enclencher un passage effectif de la logique de survie au projet de vie, àContinue Reading